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Estrategia educativa de aprendizaje grupal: una alternativa para el desarrollo de competencias profesionales orientadas al trabajo en y con grupos

Por Maricel Alba Rebollar Sánchez y Eugenio Radamés Borroto Cruz

Esta obra es un testimonio del profundo amor y respeto hacia la docencia, una profesión que es el reflejo de una inmensa sabiduría y dedicación. Esta pasión, que guía el día a día de quienes la ejercen, no sólo refuerza su compromiso con el progreso humano, sino que también pone de manifiesto la importancia de la virtud en su quehacer. A través de sus páginas, se destaca cómo el pensamiento científico, ético y estético, cuando se fusiona con emociones auténticas y positivas, tiene el poder de propiciar una transformación social. Esta combinación da un profundo significado humano a la labor que docentes y estudiantes desempeñan en su búsqueda de un mundo más equitativo y solidario. Esta pasión y anhelo de cambio ha sido, es y seguirá siendo nuestro faro inspirador.

En el libro, se plantean diversas cuestiones que nos condujeron a indagar en las obras de notables autores y pedagogos en el campo de la educación. De esta exploración, emergen los cimientos teórico-metodológicos que sustentan nuestra práctica docente y la estrategia de aprendizaje grupal que proponemos. Se ofrece, además, una síntesis de las respuestas que han dado forma a estos fundamentos y que han guiado nuestro camino profesional. En esencia, esta obra es una narrativa de nuestra contribución a ese noble acto que conjuga «ternura y ciencia»: la docencia.