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Aprendizaje, integración y autorregulación en la edad escolar
Por Tania Miladi Zambrano Loor

Esta obra ofrece una estructurada panorámica teórica de los factores cruciales que determinan el aprendizaje, la integración y la autorregulación. Se dedica, además, a la sistematización de conceptos relativos a cómo las acciones educativas inciden en la formación para el aprendizaje y las estrategias necesarias para alcanzar un aprendizaje y autorregulación óptimos, subrayando la vital labor de maestros y la comunidad en este proceso.

Dentro de sus páginas, se abordan aspectos clave sobre la prevención de trastornos relacionados con el aprendizaje, especialmente cuando estos procesos no son adecuadamente atendidos desde las primeras etapas de la infancia.

Este libro es una herramienta valiosa para docentes y estudiantes universitarios de áreas vinculadas a la educación, en particular para aquellos enfocados en los primeros años de vida escolar. Además, se presenta como un recurso esencial para maestros en activo, apoyando su proceso de profesionalización con el objetivo de potenciar un impacto positivo en la educación de niños y niñas.

Se espera que este material no solo cumpla con los propósitos mencionados, sino que también sirva como punto de partida para debates académicos, investigaciones y, sobre todo, como una fuente de apoyo en el día a día de maestros y profesores.